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(주)제원
아동심리검사 지원센터
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아동심리검사 지원센터
EQ 정서지능 검사 (초등)
상품종류
심리검사
상품구분
개별상품
상품상태
정상
검사개요
아동의 정서적인 안정 검사
검사대상
학년,월 단위 한정
검사제공
한국행동심리연구소
검사저자
검사문항
60 문항
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현대사회가 지식정보화, 세계화 되어 가면서 이제는 한 나라의 문제가 전 세계적인 문제로 발달되어 가고 있습니다. 그 대표적인 것이 미국의 2008년도의 써브프라임 사건으로 인한 세계적인 경제공황이 일어나고 있으며, 이로 인해서 세계적인 다국적기업이 도산하고, 경쟁력을 갖춘 기업도 생산성확보와 경쟁력 강화를 위해서 노동자들을 서슴없이 거리로 내몰고 있는 실정이며, 특히 대학의 졸업생이나 20대, 30대들의 청년실업문제는 더욱더 난황을 겪고 있습니다. 세계가 하나의 지구촌화 되어가고, 청년실업문제가 대두 되어가면서 각 개인이 행복하게 살아가는 진로의 문제에 대해서 원천적으로 다시한번 생각하게 합니다. 자신의 능력에 알맞은 행복한 삶을 살아가기 위해서는 어린시절부터 철저한 준비와 계획 속에서 이루어졌을 때 청년의 실업문제나 경제적인 불황도 이겨낼 수 있을 것입니다. 발달적 측면에서 어린시절부터 지속적이고 체계적인 진로교육의 필요성이 대두되고 진로교육이 교육의 초기단계인 초등학교에서부터 실시되어야 한다(김충기 1992, 이현림 2000)고 학자나 교육계는 주장하고 있습니다. 초등학교 시절부터 진로교육이 이루어지기 위해서는 아동들이 자신의 특성을 객관적으로 이해하는 작업부터 선행되어야 할 것입니다. 초등학생들이 자신의 진로를 객관적으로 파악하기 위해서는 다양한 방법들이 모색되고 있지만 현재까지 가장 광범위하게 이용되고 있는 것은 비교적 객관적인 평가도구인 심리검사입니다. 실제로 대다수의 학교에서 각종 심리검사를 실시하여 그 결과를 학생지도에 활용하고 있으나 초등학교 현장에서 가장 많이 사용할 수 있는 태도 영역의 흥미나 성격 등이 미흡한 상태입니다. 한 사람이 가지고 있는 일관된 행동과 성향을 나타내는 성격을 파악한다는 것은 그 사람의 현재 행동을 이해하고, 앞으로의 행동을 예측할 수 있으며, 나아가 그 사람이 어떤 행동방식으로 행동하여야 한다는 것을 수정하는데도 도움이 됩니다. 또한 초등학생들의 진로상담 장면에서 상담자가 내담자의 중요한 의사결정을 돕고, 상담에 대한 유용한 정보를 끌어내기 위해서는 내담자의 성격을 이해하고 파악하는 것은 매우 중요합니다. 이와 같이 진로교육의 차원에서 초등학생들이 자신의 특성을 객관적으로 이해하고 자신의 성향에 알맞은 진로를 준비하는데 유용한 자료를 제공해 줄 뿐만 아니라 학교 및 가정에서 생활지도, 학습지도에 필요한 기초자료를 제공하는데 검사의 목적이 있습니다. |
| ◆ | 본 검사는 학생들의 일반적인 성향뿐만 아니라 인간관계시의 능력, 문제 장면에서의 대처능력, 자기 자신에 대한 인식정도를 측정하여 구체적인 정보를 제공함으로 다음과 같은 특징을 가지고 있습니다. |
| ◆ | 학생들이 일상적인 생활에서 환경에 대처하는 대처능력이나 성향을 객관적으로 제시함으로써 상담 시 학생들의 적응력에 대한 지도방법이나 전략을 구체적으로 제시할 수 있습니다. |
| ◆ | 학생의 적응능력이나 태도뿐만 아니라 대인관계 시 자기의 감정 표현, 타인의 의견을 공감, 경청하는 정도에 대한 구체적인 정보를 제공함으로 학생들의 인간관계 개선훈련에 필요한 자료를 제공합니다. |
| ◆ | 자기 자신에 대한 긍정성, 외부자극에 대한 사고의 인식이나 행동에 대한 구체적인 정보를 제공함으로써 학생들의 학습동기유발 및 인성교육, 학습지도에 유용하게 활용할 수 있습니다. |
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정서지능이란 일상적인 생활 장면에서 타인과의 관계정립, 대인관계, 자신의 감정조절과 같은 종합적인 적응능력이라고 할 수 있는데 검사에서는 자기조절, 자기인식, 타인인식, 자아존중, 사회성, 성실성 등으로 보았으며, 이것을 구체적으로 살펴보면 다음과 같습니다. ①자기조절 : 일상적인 생활에서 문제 장면이나 여러 가지 일로 어려운 상황에서 자기 자신의 감정을 적절하게 통제하여 표출하는 행동을 말하는 것입니다. 즉, 화가 난 상태의 분노, 미움, 지루함, 따분함, 우울함 등의 정서 상태 에서도 자기 자신의 감정을 적절하게 상황에 맞추어서 나타내는 행동이나 행위를 말합니다. ②자기인식 : 교나 가정 등의 일상적인 생활에서 자신의 감정의 변화를 빠르게 인식하여 행동이나 언어로 표출할 수 있는 능력을 말하는 것으로 자기 자신의 감정을 상황에 맞추어서 적절하게 표출할 수 있는 능력을 말합니다. ③타인인식 : 대인관계나 일상적인 관계에서 상대방의 언어나 신체적인 표현에서 나타나는 감정을 적절하게 인식하거나 재빠르게 알아차려 그 변화에 따라서 적절하게 행동하는 정도를 말합니다. ④자아존중 : 자아존중감이란 일상적인 생활에서 자기 자신의 신체적, 정서적, 지적 능력에 있어서 자신을 어떻게 평가하고 인식하고 있으며, 자신의 가치를 어떻게 인식하고 있느냐를 나타내는 특성이라고 할 수 있습니다. ⑤사회성 : 일상적으로 타인과의 관계에서 협동하고 서로 간에 원활한 상호작용을 하는 정도를 나타내는 인간관계 및 대인관계로서 사교적인 행동을 의미합니다. ⑥성실성 : 주어진 과업이나 일을 찾아서 끈기 있게 수행하려는 책임성, 인내성, 의지력과 부지런히 타인을 도와주고 배려하는 긍정적이고 자발적인 성향을 말합니다. |